План роботи  МО вчителів

суспільно-гуманітарного

напряму

Звіт методичного

 об’єдання  вчителів суспільно-гуманітарного циклу за 2019-2020  навчальний рік.

З 15.01 по 21.01 в ліцеї запланований тиждень румунської мови. Згідно плану предметного тижня 15.01.2022 учні Бандура Ілінка, 6 клас, Падурі Міхаєла, 8 клас та Савчук Марія-Міхаєла, 10 клас брали участь в обласному онлайн -конкурсі читців віршів румунського поета М. Емінеску.

МО суспільно-гуманітарного напряму 2021-2022н.р.
Школа – не комора знань, а світоч розуму. 
Усі діти не можуть мати однакові здібності. 
І найважливіше завдання школи – виховання здібностей.
В.О.Сухомлинський


    На початку 2021-2022н.р. було сплановано роботу ШМО вчителів
суспільно-гуманітарного напряму над науково-методичною  проблемою:  

«Індивідуальний і диференційований підхід під час вивчення предметів суспільно-гуманітарного циклу. Виховання національної свідомості».

   З 2015-2016 навчальних років Чернівецька область працює над новим освітнім проектом. У 2020-2021н.р. на МО Чудейського ліцею було досліджено теоретично-наукові принципи проблеми за допомогою самоосвіти, виступів на шкільних методичних, педагогічних радах, участі у семінарах. Виявлено, що сценарій новітньої освіти передбачає індивідуально-орієнтовану роботу педагога з учнями, тобто персональний характер виховання з урахуванням  індивідуально-психологічних
особливостей учнів, бережливе відношення до їх інтересів і потреб. Головна
мета роботи шкільного методоб’єднання на 2021-2022н.р. - допомога педагогічним кадрам у реалізації актуальних завдань розвитку, вдосконалення і підвищення
професійної майстерності та рівня психологічної підготовки педагогів.


   Перше засідання МО суспільно-гуманітарного напряму, мала організаційну форму роботи .
Працювала за темою «Методика викладання суспільно-гуманітарних дисциплін-нові підходи». Під  час якого розглядалися методичні рекомендації з предметів, затверджено календарне планування вчителів та план роботи МО. 
   Друге засідання працювала за темою «Використання ІКТ та нетрадиційних методів і форм  роботи при викладанні уроків суспільно-гуманітарного напряму». Це був практичний семінар під  час якого вчителі обмінювалися досвідом роботи та зробили апробацію нових методик, технологій навчання і виховання. В період між засіданнями проводилась така робота: відвідування та обговорення відкритих уроків, індивідуальна та групова діяльність з підготовки завдань для учнів, які виявляють підвищений інтерес до предмета, проведення анкетування серед учнів 5-8 класів з метою виявлення схильності до вивчення предметів. Вчителі МО суспільно-гуманітарного напряму обмінювалися досвідом, взаємовідвідування уроків.

Ziua de 1 Martie aduce cu ea un frumos obicei de primăvară numit mărțișor. Mărțișorul este reprezentat fizic de un obiect micuț legat cu două fire împletite, înnodate, alb și roșu, care semnifică lupta vieții asupra morții, a sănătății împotriva bolii. De asemenea mărțișorul este considerat un talisman al norocului, al bunăstării și al prețuirii. Se obișnuiește ca bărbații să ofere doamnelor și domnișoarelor din viața lor mărțișoare, în semn de respect și admirație.
De asemenea, mărțișorul este considerat un simbol al primăverii, al revenirii la viață a naturii și a tot ce o înconjoară. Mărțișorul este purtat la vedere timp de aproximativ două săptămâni sau toată luna martie, pentru că aduce optimism și credință.
Iată și elevii școlii au pregătit căte un mesaj de felicitare!